ERITYISOPETUS

1. Toimintaperiaatteet

Erityisopetuksessa opetetaan oppilaita, joilla on oppimis- ja sopeutumisvaikeuksia tai muitakoulunkäyntiin liittyviä vaikeuksia. Erityisopetuksen tavoitteena on tukea oppilasta opinnoissaan jaennaltaehkäistä kouluvaikeuksia sekä syrjäytymistä. Tavoitteena on kannustaa oppilastaoppivelvollisuuden suorittamiseen ja hakeutumiseen peruskoulun jälkeisiin opintoihin, jotta jokainenlöytäisi oman paikkansa elämässä. Opetuksen onnistuminen edellyttää toimivaa yhteistyötäoppilaan huoltajien, opettajien, koulun muun henkilökunnan sekä oppilashuoltoryhmän asiantuntijoiden kanssa.

2. Erityisopetukseen siirtäminen

Erityisopetukseen siirtämisestä neuvotellaan oppilaan, hänen huoltajiensa, opettajien jaoppilashuoltoryhmän kanssa. Neuvottelun tarkoituksena on selvittää oppilaan tilanne ja sopiatarvittavista opetusjärjestelyistä. Oppilaalle suoritetaan lääketieteellinen tai psykologinen tutkimustai tarvittaessa sosiaalinen selvitys ennen erityisopetukseen siirtopäätöstä. Erityisopettaja taierityisluokanopettaja voi antaa lausunnossaan tarpeellista lisätietoa oppilaan tilanteestapäätöksenteon tueksi. Hallinnollisen päätöksen oppilaan siirtämisestä hyväksyy allekirjoituksellaansivistysjohtaja. Oppilas voidaan siirtää takaisin yleisopetukseen, mikäli hänellä on edellytyksiäjatkaa opiskeluaan siellä.

3. Erityisopetuksen muodot

3.1. Erityisopetuksen pienryhmäopetus

Erityisopetuksen pienryhmissä opiskelevat oppilaat opiskelevat pääosin yleisopetuksen ryhmissä.He tarvitsevat erityisopetusta yhdessä tai useammassa oppiaineessa muutamia tunteja viikossa.yhmässä opiskelee keskimäärin 2-4 oppilasta. Opetuksessa noudatetaan yleisopetuksenopetussuunnitelmaa tai oppimäärä on yksilöllistetty yhdessä tai useammassa oppiaineessa. Tänä lukuvuonna toimii kaksi erityisopetuksen pienryhmää yläasteella.

3.2. Erityisopetuksen pienluokat

Erityisopetuksen pienluokkien oppilasmäärä on pääsääntöisesti 10 oppilasta.Opetuksessa noudatetaan yksilöllistettyä tai yleisopetuksen opetussuunnitelmaa siten, kunoppilaan HOJKSissa on tarkemmin määritelty. Pienluokan oppilas voi opiskella valinnaisia oppiaineita yleisopetuksen opetusryhmissä, mikäli se on tarkoituksenmukaista.

3.3. Joustava perusopetus

Yhdellä yleisopetuksen luokalla opetus järjestetään joustavan perusopetuksen (JOPO) menetelmin. Joustava perusopetus on opetusministeriön rahoittamaa toimintaa, jonka avulla peruskoulun yläluokilla opiskelevilla oppilailla on tilaisuus suorittaa peruskoulu työelämäpainotteisesti ja kokemuksellisen oppimisen kautta. Oppilaiden työharjoittelupäivien määrää on lisätty ja opintoretkiä ja leirikouluja tehdään säännöllisesti. Muuten oppilaat opiskelevat täysin samoin periaattein, kuin muutkin oppilaat. Aiheeseen perehtyneet ja motivoituneet aineenopettajat vastaavat oppilaiden opetuksesta koulussa ja suunnittelevat työssäoppimistehtäviä työharjoittelujaksoille. Joustavaa perusopetusta koordinoi koulussamme opettaja Jane Latvala.

4.Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma ,HOJKS-asiakirja

Erityisopetuksen oppilaalle laaditaan perusopetuslain 17§ 2 momentin mukaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma. Siitä selviää noudatettava opetussuunnitelma, opetuksen tavoitteet, keskeiset sisällöt, opetusmenetelmät ja arvioinnin perusteet. Suunnitelman laatimiseen osallistuvat opettaja,oppilas ja hänen huoltajansa sekä tarvittaessa muut oppilaan kasvatukseen, opetukseen jakuntoutukseen osallistuvat henkilöt. HOJKS päivitetään säännöllisesti.

5. Henkilökohtainen oppisuunnitelma (HOPPI) yleisopetuksen oppilaalle

Yleisopetuksen oppilaalle voidaan laatia henkilökohtainen oppimissuunnitelma perusopetukseen liittyvänä tukimuotona. Sen tarkoituksena on selkeyttää oppilaan opiskelua ja sen tavoitteita. Se voidaan laatia oppilaalle, joka saa erityisopetusta, mutta häntä ei ole siirretty erityisopetukseen eikä mitään oppimäärää ole yksilöllistetty. Se ei edellytä hallinnollisen päätöksen tekemistä.

6. Arviointi erityiopetuksessa

Oppilaan arvioinnin tulee olla jatkuvaa, kannustavaa ja oppilaan itsearviointiin perustuvaa. Jos oppilas on saanut opetusta erityisopetuksen pienryhmässä yleisopetuksen opetussuunnitelman mukaisesti, todistukseen annettavasta arvosanasta päättävät erityisopettaja ja aineenopettaja yhdessä. Yksilöllistä oppimäärää opiskelevan oppilaan todistusarvosanoista päättää erityiopettaja. Pienluokkien oppilaiden todistusten arvosanoista päättää oppiainetta opettanut erityisluokanopettaja ja valinnaisissa aineissa aineenopettaja.

-ERILAISUUS ON RIKKAUTTA-

Ertyisopetuksessa toimivia opettajia

Sinikka Kurki-Lassila puh. 438 4463 kotiin 434 2351
Marianne Hietala puh. 438 4481 kotiin 438 8602
Pia Latomäki puh. 438 4469 kotiin 437 5605
Riitta Leppävuori  puh.438 4482
Jane Latvala puh. 438 4473

Koulunkäyntiavustajana toimii

Katri Kangas puh.438 4454
Marja Perkiö puh.438 4454
Pia Lipponen-Niemi puh.438 4454